Pedagogische visie
Kinderopvang betekent meer dan het verzorgen van de kinderen. Wij creeren een emotioneel veilige omgeving, die kinderen nodig hebben om hun persoonlijke en sociale competenties te ontwikkelen. Wij stimuleren de kinderen om zich vrij te ontwikkelen door passende spel- en leermaterialen aan te bieden en de mogelijkheid te bieden tot vrij spelen – alleen of met andere kinderen. De behoeften van het individuele kind staan hierbij altijd centraal. Daarnaast besteden we aandacht aan normen en waarden door consequente regels toe te passen, zelf het goede voorbeeld te geven en kinderen op een positieve manier te begeleiden als zij zich niet aan de regels houden.
Wij beschouwen kinderopvang als een aanvulling op de opvoeding thuis. Ouders mogen een zekere ondersteuning in de opvoeding verwachten als daar behoefte aan is. Omdat wij de kinderen de hele dag observeren, kunnen wij hun ontwikkeling goed volgen. Als wij zorgen hebben over een kind, zullen wij dit vroegtijdig met de ouders bespreken. Uiteraard kunnen de ouders ook zelf het initiatief hiertoe nemen.
Elke opvanglocatie heeft zijn eigen pedagogisch werkplan. Hierin beschrijven wij de dagelijkse gang van zaken op het kinderdagverblijf en de wijze waarop we met de kinderen omgaan. Het gezamenlijke pedagogisch beleid van Het Speelhuus vormt hierbij het uitgangspunt. Het pedagogisch werkplan is een dynamisch document dat regelmatig wordt bijgesteld. U ontvangt een recent exemplaar tijdens uw intake gesprek.
Pedagogisch beleid
Wij vinden het belangrijk dat kinderen vanuit een veilige en vertrouwde omgeving de wereld gaan verkennen en zichzelf ontwikkelen. Daarom creëren wij op de groepsopvang een warm en zorgzaam klimaat en bouwen met elk afzonderlijk kind een relatie op.
We begeleiden de kinderen individueel en als groep en houden daarbij rekening met het ontwikkelingsniveau van elk kind. We vinden het belangrijk dat kinderen zelf kiezen met wie en waarmee ze willen spelen en wegen daarbij steeds de belangen van de groep en het individuele kind af.
In ons dagelijks handelen gaan we uit van vier pedagogische basisdoelen. Wij bieden de kinderen emotionele veiligheid, geven ze de gelegenheid tot het ontwikkelen van persoonlijke en sociale competenties en bieden ze de kans om zich de normen en waarden van onze samenleving eigen te maken.
Deze pedagogische doelen zijn uitgewerkt in het pedagogisch beleidsplan en vormen het uitgangspunt voor de pedagogische werkplannen die elke afzonderlijke opvanggroep heeft.
Groepsleiding
De pedagogische medewerkers van het Speelhuus hebben een gerichte opleiding die voldoet aan de Wet kinderopvang. Daarnaast vragen wij van ons personeel een sensitieve en open houding.
Wij vinden het belangrijk dat elke opvanggroep vaste medewerkers heeft. Dit creeert rust en emotionele veiligheid en komt de relatie tussen het kind en de groepsleiding ten goede. Tijdens ziekte en vakanties maken wij zoveel mogelijk gebruik van vaste invalkrachten.
Het aantal pedagogisch medewerkers per groep is afhankelijk van het aantal kinderen en hun leeftijd. Op de meeste groepen werken twee pedagogisch medewerkers. Het team van gediplomeerd personeel wordt regelmatig aangevuld met stagiaires. Zij werken altijd onder begeleiding van ervaren vaste krachten.
Bij het Speelhuus werken enthousiaste en gemotiveerde pedagogisch medewerkers die de beste zorg aan uw kind willen besteden. Goed contact tussen ouders, kind en groepsleiding vinden wij daarom heel belangrijk. Dagelijks is er gelegenheid om bijzonderheden van uw kind door te geven en even bij te praten hoe de dag op de opvang is geweest. Daarnaast organiseert het Speelhuus regelmatig informatiebijeenkomsten en open dagen.
Al onze medewerkers werken volgens de uitgangspunten die staan omschreven in ons pedagogisch beleidsplan.
